【浅谈多媒体教室的建设、管理及维护】多媒体教室建设

   摘 要:随着多媒体技术的逐步发展,多媒体教学越来越受到教师的青睐。多媒体教室是从事多媒体辅助教学的重要组成部分,因此加强多媒体教室教学设备的管理和维护,是摆在高校多媒体教室管理者面前的重要工作。文章结合笔者在高校多媒体教室、机房管理维护的日常工作经验,对加强多媒体教室教学设备的维护、管理,充分发挥多媒体教室优势,使其为教学提供更好的服务进行分析,以供大家借鉴。�
  关键词:多媒体教室;建设;管理;维护��
  
  随着计算机信息技术的突飞猛进,利用多媒体设备辅助教学已经成为目前广泛使用的一种教学方式,在教学过程中教师可以结合多媒体计算机技术,通过图解、事例等视频演示,达到事倍功半的效果。本人已从事十几年的机房及多媒体教室教学、管理工作,清醒地认识到,只有对多媒体教室中的设备进行科学的管理和维护,才能充分发挥多媒体教学设备的最大效益。下面,本人根据工作中积累的一些经验,就多媒体教学设备的基础管理、维护工作谈几点认识。�
   一、多媒体教室的选择、建设
  多媒体教室一般是在普通教室的基础上增加了现代多媒体设备改建而成的。因此,在建设多媒体教室时必须对教室进行一定的光学和声学方面的处理。教室要配置双层遮光窗帘,对于照明设施的安装位置都要做合理科学的设计,从而使多媒体教室达到最佳的教学效果。多媒体教室设备相对贵重,从管理成本和安全角度上讲,教室应配备防盗门及电子技术防范设备,防止设备被盗。�
  多媒体教室的正确选择和良好建设,将为充分发挥多媒体教学起到至关重要的作用,因此,建议在多媒体教室的选择、建设上要有长久的规划和打算,从安全和技术角度考虑,要适当加大安防、技术设备的投入。�
   二、多媒体教学设备简介
  多媒体教室一般由多媒体计算机、投影仪、屏幕、数字视频展台、影碟机、音响七大类组成:�
  1.多媒体计算机�
  它是多媒体教学设备的主体平台,也是多媒体教室的核心设备之一,负责运行各种教学软件、教师课件,计算机的配置高低直接影响到实际的教学效果。由于计算机的软、硬件更新速度较快,建议选用目前市场上的主流计算机。�
  2.投影仪�
  它是整个多媒体教学设备中最重要的显示设备,也是比较昂贵的设备。投影仪负责把输入给它的视频信号、数字信号输出并显示在投影屏幕上。投影仪的好坏将直接影响到显示效果,建议选用性能稳定、易于操作、信誉度较高的品牌。�
  3.数字视频展示台�
  它是进行现场实物讲解的设备。可将书稿、图表、照片、图书资料、实物及教师书写的文字、图像等通过投影机显示出来,是进行多媒体教学的最直接设备。数字视频展示台只要接口符合各种规范即可。�
  4.影碟机�
  它是播放各种教学素材光碟的设备。选用目前主流DVD影碟机,有基本的功能即可。�
  5.音响设备�
  它是多媒体教学的声音设备,包括功放、音箱等,负责声音的输出。�
  6.中央控制系统�
  它是用系统集成的方法,把整个多媒体教学设备的操作集成在一个平台上,使所有设备的操作均可在一个平台上完成,从而简化操作的繁琐性。中央控制系统性能要求必须稳定,操作简单易用,并具有高扩展性和可网管性。�
  7.投影屏幕与大屏幕电视�
  投影屏幕与投影机是配套使用的,选用投影屏幕要注意与多媒体教室的大小相适应,投影屏幕的升降电机性能要求灵活、稳定,屏幕的感光材质直接影响到投影的实际效果,选择性价比适中的为佳。�
  组建多媒体教室应该考虑到设备的维护和管理。在选购设备时,要选择信誉质量可靠、相互匹配的产品,要充分考虑设备的质量和稳定性。同时还要有良好的售后服务,确保设备有相应的服务保证和技术支持。�
   三、多媒体教室的管理与维护
  1.建立健全多媒体教室的管理制度�
  俗话说“没有规矩,不成方圆”,规章制度是做好管理工作的基本保障,建立健全的规章制度可以使管理职责明晰、目标责任到人。在多媒体教室日常管理工作中要建立完善的一系列管理制度,如《多媒体教室使用规程》等,这些管理制度都是确保多媒体教室资源有效使用的基本保证。�
  各项规章制度建立了,关键是要在教学过程中去落实,要组织学生对多媒体教室的各项规章制度进行认真学习。规章制度要做到醒目、上墙,使学生对多媒体教室使用中的注意事项有深刻认识,对上课过程中学生出现的违规现象要及时制止并提出批评,甚至对影响设备安全的行为做出相应的处罚。�
  2.提高管理人员的职业道德和专业技术水平�
  多媒体教室管理工作的技术性和专业性较强,管理人员不仅要了解计算机的基本构造、工作原理,还要具备一定的电工学知识和维修能力,熟悉多媒体教室电源和网络的布局情况,对计算机一些软、硬件常见故障能够及时排除。为此,多媒体教室管理者应该积极参加岗位技能的培训,重视知识、技术的更新和学习。�
  多媒体教室管理人员要加强与上课教师、学生沟通和交流,通过征询教师、学生的意见和建议,及时改进多媒体教室工作中的不足;不断地提高多媒体教室的管理工作和服务水平,构建和谐的多媒体教学环境。�
  3.加强高校教师使用多媒体教学设备的培训�
  在多媒体教室使用过程中,教师只有按照正确的程序操作多媒体设备,才能保障教学任务的完成。但实际上大部分教师并非专业人员,平时教学任务比较繁重,又没有对多媒体教学设备进行过系统的学习,因此,为了使广大教师更好地掌握多媒体教室设备的运用,必须对使用多媒体授课的老师进行系统培训。通过系统培训,使每位教师都能熟练掌握多媒体教室设备的操作方法,为教学提供更多的便利。�
  4.加强高校多媒体教室日常使用及学生的管理�
  由于多媒体教室使用频繁,尤其是晚间还有上自习课的学生,学生在教室乱动设备或乱插、乱拔插头的现象时常发生,导致后续上课的教师无法使用多媒体设备。针对这一现象,要加强对在多媒体教室上自习课时学生的管理,并对其提出严格要求,特别要注意的是要禁止学生对教师的主控台进行操控及乱插、乱拔现象。在实际的管理中,既要强调多媒体教室的规章制度,同时又要做到人性化管理,重视与学生进行沟通。�
  5.加强多媒体教室设备的例行检查、维护工作�
  多媒体设备故障大部分都是由环境和灰尘所引起的,特别是计算机和投影机都是精密仪器,它们积满灰尘很容易造成机器内部产生短路的现象,应做好防尘工作:应注意保持室内清洁,严禁吸烟,吃零食。定期对设备进行除尘工作,要经常清洁投影机空气过滤网,保证进风口的畅通;要经常清洁投影机镜头,多媒体教室管理人员每周要对键盘、鼠标、麦克风、各种连接线等进行一次例行检查,对有故障的设备及时进行维修或更换,对投影机、数字视频展台、多媒体计算机等设备的运行状况要及时掌握,并制定相应的应急预案,避免设备损坏导致无法利用多媒体教学设备上课的现象发生。�
  6.重视多媒体教室重点设备的管理、维护�
  在多媒体教室中投影机是多媒体教学中必不可少的设备,价格高,使用频率高,同时也是故障多发的设备,因此,对投影机的维护管理是多媒体教室的重中之重。投影机的供电应采用不间断供电电源,保证电压、电流持续稳定。投影机工作时温度很高,若突然断电,机器的热量得不到及时散发,会大大缩短投影机的使用寿命,甚至导致灯泡爆炸、灯丝断裂、电路板烧毁等严重后果。同时应该注意,投影机使用后不能马上断开电源,应让投影机散热�2~�3分钟并自动停机后再断开电源。�
  从投影机的硬件系统来看,频繁开、关投影机,使用时间过长,碰撞、潮湿、灰尘等,都可能缩短投影机的使用寿命,这就要求管理员需要定期对空气过滤网、电路板进行除尘、检修。�
   四、统一教学设备的软硬件环境建设
  高校多媒体教室设置比较多,分布也比较广,各种设备购置于不同的时期,相应的设备配置型号也不同,为了方便任课教师的操作和设备管理人员的维护,统一计算机运行环境是一项必备的工作。�
  (1)要对计算机进行统一的分区,一般我们可以将硬盘分为固定的三个区,即C盘、D盘、E盘,其中C盘通常作为操作系统,安装统一的常用操作系统如Microsoft Windows XP操作系统,D盘放置备份的软件及相应的备份资料,E盘为自由区域,任课教师可以放置自己的课件、文档。�
  (2)除了安装统一的操作系统外,还要安装常用的Microsoft office 2003办公系统软件、ACDSee 6.0看图软件以及最新的暴风影音媒体播放器,它支持多种格式的文件播放。为了保证系统安全,最重要的是安装瑞星杀毒软件或360杀毒软件等,这些基础软件占用内存资源少,可以有效缩短计算机的开机启动时间。�
  (3)统一计算机的桌面,对多媒体教室的计算机桌面进行统一规范;主要是桌面图片上醒目的文字提示以及注意事项,如系统已安装保护卡,请各位老师将文件放在最后一个盘符E盘,不得将文件放在C盘和桌面上。�
  (4)安装硬盘保护卡或保护软件,保证计算机系统的安全。硬盘保护技术及保护软件的使用可保证计算机良好的运行状态。硬盘是计算机的“大脑”,一旦遭到破坏,重要信息就会丢失,导致系统瘫痪或软件无法使用,因此,必须采取有效措施保护硬盘中的数据不被破坏。�
   五、结束语
  多媒体教室是学校实现多媒体教学的平台,多媒体教室的管理与维护直接影响着学校正常教学活动的开展,因此管理、维护人员在思想上要高度认识做好多媒体教室管理和维护的重要性,在工作中要做到一丝不苟,平日做到多检查、勤维护,发现问题及时处理解决;同时进一步贯彻落实各项管理制度。只有这样,才能充分合理地利用教学资源,发挥多媒体技术的优势,把多媒体教室的管理和维护提到一个更高的层面,使多媒体教学设施更好地为教学服务。��
  
  参考文献:�
  [1]李 旭,马 力.浅谈高校多媒体教室的管理与维护[J].青年与社会:中外教育研究,2009(2).�
  [2]岳芷宜.公共机房管理模式的探索与实践[J].大众科技,2011(5).�
  [3]首志文.浅谈中学多媒体管理.应用与维护[J].当代教育论坛(教学版),2010(9).
  
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